第345章 我叫爱音，不叫安
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回复完了母亲的消息，爱音正要锁屏，手机震了一下。屏幕上方弹出一条新消息，来自刚才那位主任的邮箱。
内容不长，用日语写的，措辞简洁明了——
「千早同学，你需要的课本已经放在宿舍柜子里了。另外附上本周课表和时间安排，请确认。如有问题，可到办公室找我。」
消息末尾附了一张图片，是课表的照片。
点开附带的图片，爱音看到一张排得整整齐齐的表格，密密麻麻的课程名称，有几个她叫不上名字。
顺手把课表保存到手机相册里，爱音起身走到柜子前。
柜门是白色的，漆面有些旧，边缘有一小片磕碰的痕迹，露出底下深色的木头。
拉开柜门，里面果然整整齐齐地码着一叠课本。
封面朝上，书脊朝外，每一本都崭新得像是刚从印刷厂运出来——没有折角，没有划痕，封面上没有贴任何标签，书脊上也没有任何用笔写下的名字。
课本安静地躺在柜子里，干干净净的，像一沓还没有被翻开过的空白纸张。
爱音伸手抽出一本。封面上印着几个大字，是标准的印刷体英文。
随手翻开里面的内容，爱音认得每一个单词，但把它们连在一起的时候，那种熟悉感就变得有些模糊了。
就像是那些字母单独看都认识，但拼在一起的时候，就变成了一种需要额外时间才能解码的信息。
只是看封面的话，倒也不算太难理解。爱音往回翻书，回到第一页上。
第一页是目录。密密麻麻的英文标题，她沿着那些标题一行一行地往下扫，大多都是看不懂的专业名词。
如果是日文，那么爱音都能认出来，这些是在初等部的时候就接触过的知识，可是现在，那些她本来已经“会”的东西，被包裹在了一层并不太熟悉的琥珀中。
再次翻到书本后边章节，看着那些用来描述题目的词，她需要先停下来在脑子里翻译一遍，才能理解那句话的意思。
而翻译需要时间，需要额外的精力，需要爱音自己的大脑在“理解题目”和“理解英语”之间来回切换，每一次切换都会消耗掉一部分她本来可以用来解题的注意力。
理解是能理解的。但那个过程很慢。像是在走一条本来很熟悉的路，但路上铺满了碎石，每走一步都要停下来确认脚下的路是否稳固。
爱音又往后翻了几页，发现后面的内容也是一样，每一页都是全英文的，从例题到习题，从定义到注释，没有一个汉字。
爱音把书合上，放回柜子里。又拿出其他的书本……最后得出了这些书本没有一点日文的结论。
视线扫过那摞书，试着想象自己坐在教室里，面前摊着这样一本课本，听着老师用英语讲课，身边的同学用英语讨论，然后她要在那种环境里完成作业、参加考试。
如果只是这样的话，爱音并不感到害怕，她爱音可不是那种会被一块石头压垮的人。
于是爱音把课本重新摞好，按照课表找到了下午第一节课需要的那一本，又拿了笔记本和自动铅笔，放在书桌上，然后拿出手机，点开课表，找到今天下午的第一节课。
数学-14:20。社会教育-15:10。
看了一眼时间，13:15。还有不到一个小时，爱音把数学课本、笔记本、自动铅笔和橡皮一样一样放进双肩包里。
那封自我介绍还夹在笔记本里，纸张边缘已经有些卷曲，是她在飞机上反复折叠又展开留下的痕迹。
拉好拉链，背起双肩包，爱音掏出手机当做镜子简单打理了一下头发，又低头检查了一下鞋带，确认系紧了，然后推开门走出去。
走廊里很安静，阳光从尽头的窗户照进来，在地板上拉出一长条暖黄色的光。爱音沿着走廊往前走，脚步声在空旷的空间里显得格外清晰。
爱音走到楼梯口，下到一楼，推开宿舍楼的玻璃门，走进午后灰白色的天光里。
从宿舍到教学楼的距离不算远，但要认教室，还要和其他同学打招呼，所以需要预留足够的时间
路上偶尔有人经过，或是夹着课本匆匆赶路，又或者在吃着三明治，但那也只是“偶尔”。
大部分时候，路上只有爱音一个人。
爱音的目光扫过那些与她擦肩而过的面孔，发现那些人中大多数看起来都和她的年龄相仿。
有人看了她一眼，然后又移开目光，像是只看到了一件不值得注意的东西。
有人从头到脚扫了她一遍，然后侧过头和旁边的人说了句什么，声音太轻，她听不清。
爱音继续往前走。又走了几分钟，一栋浅砖色的建筑出现在她面前。
门楣上方刻着一串英文，大概是校名或者院系的名称，她扫了一眼，没有停下来细看便走了进去。
走廊里的光线比外面暗一些。墙壁是浅米色的，地砖是深灰色的，每一脚踩上去都能感觉到那种属于老建筑的坚实触感。
她按照课表上的教室编号，沿着走廊往前走，路过一间教室，门开着，里面有人在说话。又路过一间，门关着，窗玻璃透出昏黄的灯光。
她花了大概二十分钟，找到了那间教室。
上了楼梯就能见到半开着的后门，爱音走进教室，站在整个教室的最后一排，往教室的讲台方向看了一眼。
教室比她想象中要拥挤许多。挑高的天花板上布满了弧形肋条，像是某种古老教堂的简化版。
天花板是米白色的，边缘有些暗色的污渍，像是多年的灰尘和潮气共同留下的痕迹。
自己身边的后墙，三扇高大的拱形连排窗并排立着。
窗框被漆成白色，窗格细密，每一格都嵌着一小块玻璃，午后的光线从那些小格子里透进来，在深色的木地板上投下一片片细碎的、被切割过的光斑。
教室里的课桌椅是深色的木质，表面被无数只手抚摸打磨过，带着一种温润的光泽。
爱音快速数了一下——五排，每排四列，每张桌子坐两个人，一共四十个座位。
天花板上悬挂着几盏圆顶吊灯，但都没有亮。光线主要靠窗户提供，让整个空间有一种旧照片般的昏黄质感。
教室里只坐了七个人。两对在聊天，两个人各自在看书，一个人在角落趴着睡觉，头发遮住了大半张脸。
而她们全都坐在前两排。中间和后排的座位空着，像一片被刻意避开的无人区。
爱音站在门口，忽然不知道该往哪里走。
因为她不知道自己该坐哪个位置，不知道这个班级有没有固定的座位安排，不知道自己坐错了位置会不会被提醒，不知道那些看起来已经熟悉了彼此的同学会不会因为一个陌生人的闯入而感到被打扰。
那些问题在她的脑子里排队，一个一个地冒出来，然后又一个一个地找不到答案。
后门方向传来脚步声和说话声。她侧过头，看见两个人影一前一后地走进来。
走在前面的那个高个子女生看到她时脚步顿了一下，然后那双眼睛很快从她脸上扫过，带着一种她无法准确翻译的、但显然不是什么坏情绪的表情。
“oh，are you new here?”
声音是从她身后传来的。很清晰，语速适中，每一个单词都咬得很清楚。
爱音转过头，看到两个人正朝她走来——一个高个子，一个矮个子，两个人都穿着和爱音一样的校服，背着单肩包，像是刚从宿舍过来。
相当简单的英文，爱音不需要任何反应时间就能理解。
于是她的脑子里几乎是立刻弹出了对应的日文——“你是新来的吗？”
爱音张了张嘴，喉咙里那个“I am……”只挤出了一半。
后面那些关于名字、来自哪里、为什么来这里的话就被卡住了。
因为一开口，爱音就发现自己脑子里的那句自我介绍和对方问的问题根本对不上。
她准备的是“我是千早爱音，来自日本，很高兴认识你”，而对方问的是“你是新来的吗”，两句话之间隔着一段需要她重新切换轨道才能跨越的距离。
所以爱音需要重新构思，于是就卡住了。
高个子女生看着她，脸上那种好奇的表情没有立刻消失，但她的嘴角动了一下。
不是明显的笑，是那种——被抑制了一下但没能完全抑制住的、忍不住的弧度。
“do you speak English?”
句子的难度依旧很低，足以让爱音完全理解内容。但让她犹豫的不是内容，是语气。
那个语气里表达出的是一种爱音已经很久没有感受过的反应。
在国内的时候，她从来不会感受到那种语气——那种像是有人在用“啊，原来你不会啊”的眼光看着你的语气。
这语气让爱音想要解释，想说“我会的，我只是需要一点时间”。
但因为自信力的缺失，爱音张了张嘴，却发现那句话卡在喉咙里，已经出不来了。
“呃……”
这时候旁边那个矮个子女生看了她一眼，又看了同伴一眼，用一种结束话题之间的语气说：“She’s here to learn it. Anyway，hey listen…”
然后她们从她身边走了过去。话题结束了。
爱音站在原地，看着她们的背影。那两个人走进了教室，高个子女生朝一个看向她们的同学打了声招呼。
她们的对话，那些笑声，那些自然的、不需要思考的交流，全都发生在爱音旁边，却和她没有任何关系。
爱音稍显无助地站在后门那里，目光落在她们身上，看着她们融入那片她已经无法参与进去的对话里。
那些声音从前方传过来，带着笑声和随意的语速，像一阵她无法捕捉的风。
教室里的同学还在做自己的事。没有人看向门口。爱音像一块被遗忘在角落里的石头。
“那个……(日)”
她的声音很小，像是被自己的勇气卡住了一半，挤出半个音节就消散在了空气里。
那两个女生已经走到了前排，正在和另一个同学说话，没有听到她的话。或者说，她们听到了，但没有回头。
爱音站在门口，看着那个方向，那些对话、笑声、自然的交流还在继续。于是爱音慢慢收回了那只微微抬起的手，手指垂下来。
然后她开始深呼吸调节，试图寻找一点能让自己迈出下一步的力气。
‘课还没开始。还有时间。只要还有时间，就还有机会。’
爱音低着头，不自觉地退后，后背靠在了墙边，深色的木门框抵着她的肩膀，微凉的触感透过校服布料渗进来。
然后她看到了手链。
就戴在她左手手腕上。银色的链条在教室昏黄的光线里泛着细碎的光，链条上串着几颗小珠子，还有一个小小的吊坠——是一把吉他的形状。
那是毕业式那天，学生会后辈们送给她的。
不只是吉他，旁边还有一颗柠檬形状的吊坠，代表着她喜欢的丰川老师的歌，还有一些彩色的玻璃珠，每一颗都代表一个一起度过的人。
那一天，那些后辈围着她，说“千早前辈，这个送给你”，记得自己也笑着回复“哇你们也太用心了吧”，记得那天天气很好，樱花还没有落完，风把花瓣吹进走廊里，落在她们脚边。
那时候的爱音是享受社交，能从社交中得到身体运行的能量的。
而现在，在异国他乡的走廊里，在半开的门旁边，爱音急需补充能量。
但没有人和她交流，她也没有办法和别人正常交流。
那条手链在从高窗斜射进来的光线下轻轻晃动，上面的小吉他坠子折射出一小片细碎的亮光。
爱音看着那片光，脑海里浮现出另一个画面——机场到达大厅，阳光从玻璃幕墙涌进来，丰川老师：“觉得难还往前走的人，才算没有白来这一趟。”
爱音抬起头，暂时平复好心情，收回靠着墙的身体，朝最后一排最角落那个位置走去。
爱音走过去，在一个戴着眼镜、正在看书的女生旁边停下来，弯下腰，用尽可能自然的语气问：“Excuse me…Is this seat taken?”
那个女生抬起头，看了她一眼，然后摇了摇头：“No，it’s free.”
“thank you.”
爱音在靠墙的位置坐下来，把背包放在脚边。她把数学课本和笔记本从包里拿出来，在桌面上摆好。
第一节课开始了。一个穿着浅灰色衬衫的中年男性走了进来，手里拿着一叠资料，他把资料放在讲台上，开始用英语说话。
爱音努力去听，努力去跟，但那语速对她来说太快了。
她试图抓住每一个单词，但那些单词像水一样从她的指缝里流走，只留下一些零碎的、她来不及拼成完整意思的片段。
爱音翻开课本，试图找到老师在讲的那一页，但她的视线扫过那些密密麻麻的英文，发现自己需要花上好几秒才能确认一段话在讲什么，而等她确认完的时候，老师已经开始讲下一段了。
下课铃响的时候，她发现自己的笔记本上只记了不到半页的内容。
但爱音并未直接停下，她翻到下一课，用笔尖在那些不认识的单词下面轻轻画了一道线，准备等课后查，至少让自己知道它念什么、是什么意思。
第二节课是社会教育。没有课本，老师一走进教室就开始点名叫同学自我介绍，并讲讲自己对未来的打算。
一个接一个，站起来的人她大多都没记住名字。有人说得很快，有人说得磕绊一些，但每一段发言结束后都会有人鼓掌。
老师点着名让同学进行自我介绍，讲述自己未来的职业规划。
“……将来我想考取工商管理硕士学位，然后……我的梦想是开一家自己的公司，从而帮助全世界的人……(英)”上一个同学讲完之后，班级里的同学都纷纷鼓掌。
爱音还在构思着如果叫到了自己该怎样表达，并开始修改手中的那张自我介绍的纸。
随后，老师念出了一个名字。
“Ann chihaya.You are next.”
爱音听出了那个发音好像是在叫自己，因为爱音听到了自己的姓，但那个名的发音和她自己的姓名有一些差别。
坐在旁边的同学用英语小声提醒她：“She means you，Ann.”
爱音连忙站起来，膝盖碰到了桌腿，发出沉闷的一声响，桌面上那支自动铅笔因此滚动了一下，滑到笔记本的边缘，被她用手指按住。
她手里拿着那张纸条站了起来。周围的目光从四面八方涌过来，那些目光有的好奇，有的茫然，还有的只是看着她而已。
她的声音一开始比预想中要大一点，但很快就开始变小了。
“my name is Anon chihaya.Not Ann…”
一开始还好，爱音还能念出自己的名字，甚至想要提醒老师自己不叫安，叫爱音。
“……I was the student council president in secondary school and…”
但紧接着，声音开始变小了。爱音甚至需要低头去看自己书写出来的句子，那些词是她提前写好的，每一个都经过选择和排列，确保不会有生词，确保不会出错。
但那感觉不对，不像是她在说话，更像是一个被设定好程序的机器，在逐行执行指令。
爱音停了下来，她低下头，看着那张纸条上剩下的几行字，意识到自己即便继续念下去，也只会出一个更大的糗。
但自己无可奈何，自己只会这个。
“……”
“……and I like music.”
挣扎了好一会，爱音终于结束了对于未来的构想，至于内容究竟讲了些什么，爱音记不太清。
教室里在爱音结束后紧接着的是安静，然后才是有人稀稀拉拉的鼓掌，很快就停了。
老师点了点头，目光已经移到了名单上的下一个名字。
没有人再注意到她了。
爱音不知道那剩下的时间是怎样度过的。
只记得窗外的光线在缓慢移动，从高窗的一侧移到另一侧，在她桌面上投下一道正在缩短、又正在延长的阴影。
第二节课结束后，爱音没有像其他同学一样站起来收拾东西，她只是坐在那里，双手放在膝盖上，低着头，看向窗外。
下课铃响的时候，她站起来，把课本和笔记本收进书包里，拉链拉好，低着头，没有看其他人，走过那些椅子之间的空隙，推开教室的后门，走进走廊，穿过那片已经被晚霞染成浅橘色的光线。
走廊里比刚才安静了许多。两三个学生从她旁边走过，爱音刻意放慢脚步，让她们先通过。
她不想挡到别人，也不想让别人注意到她——不想再让谁看着她的脸。
爱音走下楼梯，走出教学楼，沿着来时的路往回走。石板路还是湿的，不知道什么时候下过雨。也许是在她上课的时候下的，也许只是露水。
爱音没注意。她的视线一直落在前方那栋宿舍楼的方向，很少偏移。
回到宿舍的时候，走廊里没有人。爱音摸出钥匙，插进锁孔，转动。门开了。
爱音走进宿舍后就立马把门关上，在床边坐下来，把背包放在脚边，然后坐在那里，看着窗外那片在傍晚光线里显得格外安静的草坪。
从刚才到现在，她没有哭，只是觉得累。
那种累不像是因为做了很多事，更像是什么都没做——或者说，做了很多努力，却都像打在棉花上一样软绵绵地消散了。
明明努力去听，努力去理解，努力让自己显得不那么突兀，但到头来还是被那种“不属于这里”的感觉淹没了。
回复完了母亲的消息，爱音正要锁屏，手机震了一下。屏幕上方弹出一条新消息，来自刚才那位主任的邮箱。
内容不长，用日语写的，措辞简洁明了——
「千早同学，你需要的课本已经放在宿舍柜子里了。另外附上本周课表和时间安排，请确认。如有问题，可到办公室找我。」
消息末尾附了一张图片，是课表的照片。
点开附带的图片，爱音看到一张排得整整齐齐的表格，密密麻麻的课程名称，有几个她叫不上名字。
顺手把课表保存到手机相册里，爱音起身走到柜子前。
柜门是白色的，漆面有些旧，边缘有一小片磕碰的痕迹，露出底下深色的木头。
拉开柜门，里面果然整整齐齐地码着一叠课本。
封面朝上，书脊朝外，每一本都崭新得像是刚从印刷厂运出来——没有折角，没有划痕，封面上没有贴任何标签，书脊上也没有任何用笔写下的名字。
课本安静地躺在柜子里，干干净净的，像一沓还没有被翻开过的空白纸张。
爱音伸手抽出一本。封面上印着几个大字，是标准的印刷体英文。
随手翻开里面的内容，爱音认得每一个单词，但把它们连在一起的时候，那种熟悉感就变得有些模糊了。
就像是那些字母单独看都认识，但拼在一起的时候，就变成了一种需要额外时间才能解码的信息。
只是看封面的话，倒也不算太难理解。爱音往回翻书，回到第一页上。
第一页是目录。密密麻麻的英文标题，她沿着那些标题一行一行地往下扫，大多都是看不懂的专业名词。
如果是日文，那么爱音都能认出来，这些是在初等部的时候就接触过的知识，可是现在，那些她本来已经“会”的东西，被包裹在了一层并不太熟悉的琥珀中。
再次翻到书本后边章节，看着那些用来描述题目的词，她需要先停下来在脑子里翻译一遍，才能理解那句话的意思。
而翻译需要时间，需要额外的精力，需要爱音自己的大脑在“理解题目”和“理解英语”之间来回切换，每一次切换都会消耗掉一部分她本来可以用来解题的注意力。
理解是能理解的。但那个过程很慢。像是在走一条本来很熟悉的路，但路上铺满了碎石，每走一步都要停下来确认脚下的路是否稳固。
爱音又往后翻了几页，发现后面的内容也是一样，每一页都是全英文的，从例题到习题，从定义到注释，没有一个汉字。
爱音把书合上，放回柜子里。又拿出其他的书本……最后得出了这些书本没有一点日文的结论。
视线扫过那摞书，试着想象自己坐在教室里，面前摊着这样一本课本，听着老师用英语讲课，身边的同学用英语讨论，然后她要在那种环境里完成作业、参加考试。
如果只是这样的话，爱音并不感到害怕，她爱音可不是那种会被一块石头压垮的人。
于是爱音把课本重新摞好，按照课表找到了下午第一节课需要的那一本，又拿了笔记本和自动铅笔，放在书桌上，然后拿出手机，点开课表，找到今天下午的第一节课。
数学-14:20。社会教育-15:10。
看了一眼时间，13:15。还有不到一个小时，爱音把数学课本、笔记本、自动铅笔和橡皮一样一样放进双肩包里。
那封自我介绍还夹在笔记本里，纸张边缘已经有些卷曲，是她在飞机上反复折叠又展开留下的痕迹。
拉好拉链，背起双肩包，爱音掏出手机当做镜子简单打理了一下头发，又低头检查了一下鞋带，确认系紧了，然后推开门走出去。
走廊里很安静，阳光从尽头的窗户照进来，在地板上拉出一长条暖黄色的光。爱音沿着走廊往前走，脚步声在空旷的空间里显得格外清晰。
爱音走到楼梯口，下到一楼，推开宿舍楼的玻璃门，走进午后灰白色的天光里。
从宿舍到教学楼的距离不算远，但要认教室，还要和其他同学打招呼，所以需要预留足够的时间
路上偶尔有人经过，或是夹着课本匆匆赶路，又或者在吃着三明治，但那也只是“偶尔”。
大部分时候，路上只有爱音一个人。
爱音的目光扫过那些与她擦肩而过的面孔，发现那些人中大多数看起来都和她的年龄相仿。
有人看了她一眼，然后又移开目光，像是只看到了一件不值得注意的东西。
有人从头到脚扫了她一遍，然后侧过头和旁边的人说了句什么，声音太轻，她听不清。
爱音继续往前走。又走了几分钟，一栋浅砖色的建筑出现在她面前。
门楣上方刻着一串英文，大概是校名或者院系的名称，她扫了一眼，没有停下来细看便走了进去。
走廊里的光线比外面暗一些。墙壁是浅米色的，地砖是深灰色的，每一脚踩上去都能感觉到那种属于老建筑的坚实触感。
她按照课表上的教室编号，沿着走廊往前走，路过一间教室，门开着，里面有人在说话。又路过一间，门关着，窗玻璃透出昏黄的灯光。
她花了大概二十分钟，找到了那间教室。
上了楼梯就能见到半开着的后门，爱音走进教室，站在整个教室的最后一排，往教室的讲台方向看了一眼。
教室比她想象中要拥挤许多。挑高的天花板上布满了弧形肋条，像是某种古老教堂的简化版。
天花板是米白色的，边缘有些暗色的污渍，像是多年的灰尘和潮气共同留下的痕迹。
自己身边的后墙，三扇高大的拱形连排窗并排立着。
窗框被漆成白色，窗格细密，每一格都嵌着一小块玻璃，午后的光线从那些小格子里透进来，在深色的木地板上投下一片片细碎的、被切割过的光斑。
教室里的课桌椅是深色的木质，表面被无数只手抚摸打磨过，带着一种温润的光泽。
爱音快速数了一下——五排，每排四列，每张桌子坐两个人，一共四十个座位。
天花板上悬挂着几盏圆顶吊灯，但都没有亮。光线主要靠窗户提供，让整个空间有一种旧照片般的昏黄质感。
教室里只坐了七个人。两对在聊天，两个人各自在看书，一个人在角落趴着睡觉，头发遮住了大半张脸。
而她们全都坐在前两排。中间和后排的座位空着，像一片被刻意避开的无人区。
爱音站在门口，忽然不知道该往哪里走。
因为她不知道自己该坐哪个位置，不知道这个班级有没有固定的座位安排，不知道自己坐错了位置会不会被提醒，不知道那些看起来已经熟悉了彼此的同学会不会因为一个陌生人的闯入而感到被打扰。
那些问题在她的脑子里排队，一个一个地冒出来，然后又一个一个地找不到答案。
后门方向传来脚步声和说话声。她侧过头，看见两个人影一前一后地走进来。
走在前面的那个高个子女生看到她时脚步顿了一下，然后那双眼睛很快从她脸上扫过，带着一种她无法准确翻译的、但显然不是什么坏情绪的表情。
“oh，are you new here?”
声音是从她身后传来的。很清晰，语速适中，每一个单词都咬得很清楚。
爱音转过头，看到两个人正朝她走来——一个高个子，一个矮个子，两个人都穿着和爱音一样的校服，背着单肩包，像是刚从宿舍过来。
相当简单的英文，爱音不需要任何反应时间就能理解。
于是她的脑子里几乎是立刻弹出了对应的日文——“你是新来的吗？”
爱音张了张嘴，喉咙里那个“I am……”只挤出了一半。
后面那些关于名字、来自哪里、为什么来这里的话就被卡住了。
因为一开口，爱音就发现自己脑子里的那句自我介绍和对方问的问题根本对不上。
她准备的是“我是千早爱音，来自日本，很高兴认识你”，而对方问的是“你是新来的吗”，两句话之间隔着一段需要她重新切换轨道才能跨越的距离。
所以爱音需要重新构思，于是就卡住了。
高个子女生看着她，脸上那种好奇的表情没有立刻消失，但她的嘴角动了一下。
不是明显的笑，是那种——被抑制了一下但没能完全抑制住的、忍不住的弧度。
“do you speak English?”
句子的难度依旧很低，足以让爱音完全理解内容。但让她犹豫的不是内容，是语气。
那个语气里表达出的是一种爱音已经很久没有感受过的反应。
在国内的时候，她从来不会感受到那种语气——那种像是有人在用“啊，原来你不会啊”的眼光看着你的语气。
这语气让爱音想要解释，想说“我会的，我只是需要一点时间”。
但因为自信力的缺失，爱音张了张嘴，却发现那句话卡在喉咙里，已经出不来了。
“呃……”
这时候旁边那个矮个子女生看了她一眼，又看了同伴一眼，用一种结束话题之间的语气说：“She’s here to learn it. Anyway，hey listen…”
然后她们从她身边走了过去。话题结束了。
爱音站在原地，看着她们的背影。那两个人走进了教室，高个子女生朝一个看向她们的同学打了声招呼。
她们的对话，那些笑声，那些自然的、不需要思考的交流，全都发生在爱音旁边，却和她没有任何关系。
爱音稍显无助地站在后门那里，目光落在她们身上，看着她们融入那片她已经无法参与进去的对话里。
那些声音从前方传过来，带着笑声和随意的语速，像一阵她无法捕捉的风。
教室里的同学还在做自己的事。没有人看向门口。爱音像一块被遗忘在角落里的石头。
“那个……(日)”
她的声音很小，像是被自己的勇气卡住了一半，挤出半个音节就消散在了空气里。
那两个女生已经走到了前排，正在和另一个同学说话，没有听到她的话。或者说，她们听到了，但没有回头。
爱音站在门口，看着那个方向，那些对话、笑声、自然的交流还在继续。于是爱音慢慢收回了那只微微抬起的手，手指垂下来。
然后她开始深呼吸调节，试图寻找一点能让自己迈出下一步的力气。
‘课还没开始。还有时间。只要还有时间，就还有机会。’
爱音低着头，不自觉地退后，后背靠在了墙边，深色的木门框抵着她的肩膀，微凉的触感透过校服布料渗进来。
然后她看到了手链。
就戴在她左手手腕上。银色的链条在教室昏黄的光线里泛着细碎的光，链条上串着几颗小珠子，还有一个小小的吊坠——是一把吉他的形状。
那是毕业式那天，学生会后辈们送给她的。
不只是吉他，旁边还有一颗柠檬形状的吊坠，代表着她喜欢的丰川老师的歌，还有一些彩色的玻璃珠，每一颗都代表一个一起度过的人。
那一天，那些后辈围着她，说“千早前辈，这个送给你”，记得自己也笑着回复“哇你们也太用心了吧”，记得那天天气很好，樱花还没有落完，风把花瓣吹进走廊里，落在她们脚边。
那时候的爱音是享受社交，能从社交中得到身体运行的能量的。
而现在，在异国他乡的走廊里，在半开的门旁边，爱音急需补充能量。
但没有人和她交流，她也没有办法和别人正常交流。
那条手链在从高窗斜射进来的光线下轻轻晃动，上面的小吉他坠子折射出一小片细碎的亮光。
爱音看着那片光，脑海里浮现出另一个画面——机场到达大厅，阳光从玻璃幕墙涌进来，丰川老师：“觉得难还往前走的人，才算没有白来这一趟。”
爱音抬起头，暂时平复好心情，收回靠着墙的身体，朝最后一排最角落那个位置走去。
爱音走过去，在一个戴着眼镜、正在看书的女生旁边停下来，弯下腰，用尽可能自然的语气问：“Excuse me…Is this seat taken?”
那个女生抬起头，看了她一眼，然后摇了摇头：“No，it’s free.”
“thank you.”
爱音在靠墙的位置坐下来，把背包放在脚边。她把数学课本和笔记本从包里拿出来，在桌面上摆好。
第一节课开始了。一个穿着浅灰色衬衫的中年男性走了进来，手里拿着一叠资料，他把资料放在讲台上，开始用英语说话。
爱音努力去听，努力去跟，但那语速对她来说太快了。
她试图抓住每一个单词，但那些单词像水一样从她的指缝里流走，只留下一些零碎的、她来不及拼成完整意思的片段。
爱音翻开课本，试图找到老师在讲的那一页，但她的视线扫过那些密密麻麻的英文，发现自己需要花上好几秒才能确认一段话在讲什么，而等她确认完的时候，老师已经开始讲下一段了。
下课铃响的时候，她发现自己的笔记本上只记了不到半页的内容。
但爱音并未直接停下，她翻到下一课，用笔尖在那些不认识的单词下面轻轻画了一道线，准备等课后查，至少让自己知道它念什么、是什么意思。
第二节课是社会教育。没有课本，老师一走进教室就开始点名叫同学自我介绍，并讲讲自己对未来的打算。
一个接一个，站起来的人她大多都没记住名字。有人说得很快，有人说得磕绊一些，但每一段发言结束后都会有人鼓掌。
老师点着名让同学进行自我介绍，讲述自己未来的职业规划。
“……将来我想考取工商管理硕士学位，然后……我的梦想是开一家自己的公司，从而帮助全世界的人……(英)”上一个同学讲完之后，班级里的同学都纷纷鼓掌。
爱音还在构思着如果叫到了自己该怎样表达，并开始修改手中的那张自我介绍的纸。
随后，老师念出了一个名字。
“Ann chihaya.You are next.”
爱音听出了那个发音好像是在叫自己，因为爱音听到了自己的姓，但那个名的发音和她自己的姓名有一些差别。
坐在旁边的同学用英语小声提醒她：“She means you，Ann.”
爱音连忙站起来，膝盖碰到了桌腿，发出沉闷的一声响，桌面上那支自动铅笔因此滚动了一下，滑到笔记本的边缘，被她用手指按住。
她手里拿着那张纸条站了起来。周围的目光从四面八方涌过来，那些目光有的好奇，有的茫然，还有的只是看着她而已。
她的声音一开始比预想中要大一点，但很快就开始变小了。
“my name is Anon chihaya.Not Ann…”
一开始还好，爱音还能念出自己的名字，甚至想要提醒老师自己不叫安，叫爱音。
“……I was the student council president in secondary school and…”
但紧接着，声音开始变小了。爱音甚至需要低头去看自己书写出来的句子，那些词是她提前写好的，每一个都经过选择和排列，确保不会有生词，确保不会出错。
但那感觉不对，不像是她在说话，更像是一个被设定好程序的机器，在逐行执行指令。
爱音停了下来，她低下头，看着那张纸条上剩下的几行字，意识到自己即便继续念下去，也只会出一个更大的糗。
但自己无可奈何，自己只会这个。
“……”
“……and I like music.”
挣扎了好一会，爱音终于结束了对于未来的构想，至于内容究竟讲了些什么，爱音记不太清。
教室里在爱音结束后紧接着的是安静，然后才是有人稀稀拉拉的鼓掌，很快就停了。
老师点了点头，目光已经移到了名单上的下一个名字。
没有人再注意到她了。
爱音不知道那剩下的时间是怎样度过的。
只记得窗外的光线在缓慢移动，从高窗的一侧移到另一侧，在她桌面上投下一道正在缩短、又正在延长的阴影。
第二节课结束后，爱音没有像其他同学一样站起来收拾东西，她只是坐在那里，双手放在膝盖上，低着头，看向窗外。
下课铃响的时候，她站起来，把课本和笔记本收进书包里，拉链拉好，低着头，没有看其他人，走过那些椅子之间的空隙，推开教室的后门，走进走廊，穿过那片已经被晚霞染成浅橘色的光线。
走廊里比刚才安静了许多。两三个学生从她旁边走过，爱音刻意放慢脚步，让她们先通过。
她不想挡到别人，也不想让别人注意到她——不想再让谁看着她的脸。
爱音走下楼梯，走出教学楼，沿着来时的路往回走。石板路还是湿的，不知道什么时候下过雨。也许是在她上课的时候下的，也许只是露水。
爱音没注意。她的视线一直落在前方那栋宿舍楼的方向，很少偏移。
回到宿舍的时候，走廊里没有人。爱音摸出钥匙，插进锁孔，转动。门开了。
爱音走进宿舍后就立马把门关上，在床边坐下来，把背包放在脚边，然后坐在那里，看着窗外那片在傍晚光线里显得格外安静的草坪。
从刚才到现在，她没有哭，只是觉得累。
那种累不像是因为做了很多事，更像是什么都没做——或者说，做了很多努力，却都像打在棉花上一样软绵绵地消散了。
明明努力去听，努力去理解，努力让自己显得不那么突兀，但到头来还是被那种“不属于这里”的感觉淹没了。